자폐스펙트럼 장애는 생후 3세 이전에 나타나서 평생 지속되는 중추 신경계의 기능장애입니다. 발달 과정 중에는 어떤 증상은 없어지거나 계속 유지되기도 하고 아니면 더 심해지기도 하는 발달장애입니다.(WHO 1992) 세계적으로 사용되는 진단체계인 미국정신의학회에서는 2013부터 '자폐성 장애', '아스퍼거 장애', '소아기 붕괴성 장애', '달리 분류되지 않은 공범위성 발달장애'를 각각 독립된 장애가 아닌 자폐스펙트럼 장애로 통합했습니다. 자폐스펙트럼 장애는 다른 사람과 의사소통 및 상호작용하는데 어려움이 있으며 행동패턴이나 관심사 및 활동의 범위가 한정되어있고 반복적인 것이 특징입니다. 자폐스펙트럼 장애 아동의 언어와 사회성 발달을 살펴보면, 대부분 언어발달의 여러 부분에서 지연을 보이고 눈맞춤이 어렵고, 상대가 주목한 대상과 같은 것에 주의를 기울이는 공동주의에 결함이 보입니다. 자폐증 아동들은 청자와 화자의 관점이 상대적이라는 전제를 이해하는데 어려움이 있으며 대화를 할 때 차례대로 이야기 하기가 어렵고 주제를 유지하거나 주제를 바꿀 때도 부적절한 경우가 많습니다, 또한 상대방에 대한 인식이 부족하기 때문에 상대방의 주의를 끌어서 대화를 시작할 때나, 상대방과 공통된 관심사를 찾는 것 등에서 어려움을 보입니다. 어휘 발달도 색깔, 숫자, 철자, 탈 것 등과 같은 자신이 선호하는 특정 단어들을 잘 습득합니다. 자폐스펙트럼 아동들의 언어치료는 학습한 어휘나 구문을 실제로 의사소통 목적을 갖고 사용할 수 있도록 하는 것에 중점을 둬야 합니다. 역할놀이는 자폐스펙트럼 아동에게도 다양한 상황을 언어로 재구성 할 수 있는 기회를 주기 때문에, 상황언어, 마음읽기, 언어표현력, 상호작용 등을 증진시킬 수 있습니다. 하지만 실제 놀이를 해보면 도구나 장난감 조작에만 관심을 갖거나 자신이 관심 있는 부분에 대해서만 반복적으로 말을 하는 경우가 많습니다. 그래서 읽기, 쓰기가 가능하고 일상생활에서 친숙한 표현들이 가능하지만 상황언어에 대한 이해와 마음읽기가 미숙한 학령전기 및 저학년 아동들의 경우에 역할놀이를 지도하는데요. 역할놀이를 하기 위해서 여러가지 방법으로 단계적 접근을 해서 지도합니다. - 아동에게 친숙한 상황으로 놀이를 정해요 병원, 식당, 유치원, 마트 등 아동이 최근에 간 곳이나 실생활에서 자주 접해서 친숙한 장소와 상황을 정합니다. 간단하게라도 자신의 경험을 이야기 해보도록 하거나 질문에 대답하도록 해서 아동의 배경지식을 알아보도록 합니다. 글쓰기가 가능한 아동은 순서대로 적어보도록 합니다. -그림자료를 보면서 어휘와 문장 표현을 익혀요 그림책이나 상황언어 카드, 장소 스티커북 등을 활용해서 각 상황에 있는 물건들, 직업,하는 일, 일어난 상황, 그림 속 인물의 표정 등에 대해서 자세히 살펴보면서 관련어휘와 문장 표현들에 대해서 알아봅니다. 이 과정은 주로 2~3회기에 걸쳐서 실시합니다. 각 상황에 맞는 대화내용도 말투, 감정까지 흉내내서 놀이를 하고 문장을 재구성 하기 위해서는 자세히 알아두어야 하기 때문입니다. #심리테스트 #언어발달 #동상이몽 #상호작용 #언어치료 #아빠본색 #천안육아 #유치원 #자녀 #육아소통 #여행 #금쪽같은내새끼 #역할놀이 #자폐성장애 #자폐아동 #자폐스펙트럼장애 #자폐치료